Güncel Android Haber ve Uygulamaları
Mühendislik etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
Mühendislik etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

Kocaeli Üniversitesi Alttan Ders ve Fazla Harç Parası

Kocaeli Ünivesitesi harç yatırma ve ders seçme sistemi değişti.Gerçi bu uygulama sadece Kocaeli Üniversitesi'ne özgü değil tüm üniversitelerde ek aynı durum var.Yani aldığınız her alttan ders için ek ücret vermeniz gerekiyor.Sanırım aldığımız her ek derste okula daha fazla yük oluyoruz:)
Yeni çıkan kanun yüzünden alttan alınan dersler için ek ders ücreti ve 3 den fazla alışlarda zamlı ücret veriliyor.
Kocaeli Üniversitesi’nin öğrenci sayfası ve buna bağlı olarak da ders seçim sayfası yenilendi.Yeni harç sistemine uyum sağlayan bir sistem getirildi.
Artık önce dersler seçiliyor daha sonra seçtiğiniz derslere göre karşınıza ne kadar harç parası ödeyeceğiniz hesaplanıyor ve karşınıza geliyor.

Ders seçimini yaptıktan sonra karşısına çıkan harç parasının normalde ödediği harç parasından farklı olduğunu gören öğrenciler sosyal paylaşım sitelerinde tepkilerini göstermeye başladı bile.
Ama alttan alınan her ders için harç parasını ödemekden başka çare yok:)


Kocaeli Üniversitesi Harç Yatırma,Ders Seçme Tarihleri

2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Katkı Payı ve Öğrenim Ücreti Ödeme, Kayıt Yenileme ve Derse Yazılma, Danışman Onayı aşağıdaki gibi olacaktır.

* Tüm Öğrencilerimiz İlk olarak 12 EYLÜL-16 EYLÜL 2011 tarihleri arasında Öğrenci Bilgi Sistemi'ni (ÖBS) kullanarak ders seçme ve yazılma işlemini yapacaktır.

* Daha sonra öğrenci ekranda gösterilen tutarı 12 EYLÜL-16 EYLÜL 2011 tarihleri arasında bankaya giderek ödeyecektir.

* Katkı Payı veya Öğrenim Ücretini yatıran öğrenciler için Danışmanına onay sayfası açılacak ve ancak Katkı Payı veya Öğrenim Ücreti borcunu yatırdıktan sonra öğrenci danışman onayını yapabilecektir.


Kocaeli Üniversitesi 2011-2012 Harç Yatırma Tarihleri

YENİ HARÇ SİSTEMİ İÇİN TIKLAYINIZ!!!! YENİ HARÇ SİSTEMİ İÇİN TIKLAYINIZ!!!

Kocaaeli Üniversitesi'nin akademik takvimine göre bu 2011-2012 yılına harç ödeme tarihleri belli oldu.

Harç parası yatırma tarihleri 12-16 Eylül tarihleri arasında İş Bankası'na yatırılacaktır.

2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Katkı Payı ve Öğrenim Ücreti Ödeme, Kayıt Yenileme ve Derse Yazılma, Danışman Onayı aşağıdaki gibi olacaktır.

* Tüm Öğrencilerimiz İlk olarak 12 EYLÜL-16 EYLÜL 2011 tarihleri arasında Öğrenci Bilgi Sistemi'ni (ÖBS) kullanarak ders seçme ve yazılma işlemini yapacaktır.

* Daha sonra öğrenci ekranda gösterilen tutarı 12 EYLÜL-16 EYLÜL 2011 tarihleri arasında bankaya giderek ödeyecektir.

* Katkı Payı veya Öğrenim Ücretini yatıran öğrenciler için Danışmanına onay sayfası açılacak ve ancak Katkı Payı veya Öğrenim Ücreti borcunu yatırdıktan sonra öğrenci danışman onayını yapabilecektir.

* Tüm bu işlemler yapıldığında dilekçeniz resmi özellik kazanacaktır.

TÜM ARA SINIF ÖGRENCİLERİMİZE DUYURULUR.

NOT1: Güz Yarıyılında Ders Seçmeyecek Olan Öğrenciler Dönem Katkı Payı veya Öğrenim Ücretlerini 19 -23Eylül2011 tarihleri arasında banka şubelerinden ödeyeceklerdir.
NOT2: Güz Yarıyılında Ders Seçme İşlemi Yapması Gerekirken Ders Seçmeyenlerden Mazeretlerini Belgeleyemeyenler 16 Eylül 2011 tarihinden Sonra Ders Seçme İşlemi Yapamayacaklardır.


2011 2012 ÖSYM Sınav Tarihleri

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2012 yılında yapılacak sınavlara ilişkin takvimi belirledi.

Buna göre, Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) 1 Nisan 2012, Lisans Yerleştirme Sınavları ise 16-17 Haziran ve 23-24 Haziran 2012 tarihlerinde gerçekleştirilecek.

ÖSYM'den yapılan açıklamada, 2012 sınav takviminin belirlenmesinde önceliğin YGS ve LYS olduğu belirtildi.
Sınav güvenliğinin daha da artırılmasına yönelik ÖSYM tarafından gerçekleştirilen maliyet artırıcı teknolojik yeniliklere rağmen, yapılan tasarruf ve telif hakları kapsamında elde edilen gelirin, adaylara en iyi, en güvenli hizmeti verebilmek amacıyla kullanılacağı ifade edildi.

Açıklamada, sınav ve yerleştirme gibi hizmetlere ilişkin adaylardan alınan ücretlerde herhangi bir artış yapılmayarak adaylara yeni maliyetler yüklenmeyeceğinin altı çizildi.


Kocaeli Üniversitesi'nden Örnek Kayıt Uygulaması

Kocaeli Üniversitesi bu yıl üniversiteye yeni kaydolacak öğrencilerin toplumsal sorumluluğunu artırmak,çevre bilincini geliştirmek,doğaya duyarlılıklarına dikkat çekmek için yeni bir proje geliştirdi.

Konuyla ilgili görüşlerini aldığımız rektörümüz Prof. Dr. Sezer Ş. Komsuoğlu projeye yönelik ''Bu yıl üniversitemiz yeni bir adım daha atıyor.Toplumsal Sorumluluk Projelerimizi daha da genişletiyoruz.Kocaeli Üniversitesi olarak amacımız,yurdun her köşesinden üniversitemize gelen değerli öğrencilerimizle üniversite kimliğimizi güçlendirmek ve toplumsal yaşama katkı sağlamaktır.
''Toplumsal Sorumluluk Projesi 2011 de İzmit Orman İşletmesi Müdürlüğü ve bu yıl aramıza katılan 16 000'i aşkın öğrencimizle''Kocaeli Üniversitesi 2011 Orman Projesini yerleşkelerimiz ve orman alanında her öğrenci için bir fidan dikerek gerçekleştireceğiz.


Kocaeli Üniveristesi Kayıt İçin Gerekli Belgeler

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
KAYIT İŞLEMLERİ İÇİN GEREKLİ BELGELER

1- ÖSYS SONUÇ BELGESİ
ÖSYS Sonuç Belgesi İnternet Çıktısı,
2-DİPLOMA
Adayın mezun olduğu lise ve dengi okuldan aldığı diplomanın aslı ya da yeni tarihli mezuniyet belgesi (Başarı belgesi, mezuniyet belgesi yerine kullanılamaz.)
3-NÜFUS CÜZDANI VE ARKALI ÖNLÜ FOTOKOPİSİ
Nüfus cüzdanının aslı ve arkalı önlü fotokopisi (Nüfus Cüzdanınız “Öğrenci Nüfus Bilgileri” kontrol edildikten sonra iade edilecektir.)
4-ASKERLİK BELGESİ
Askerlik çağına gelmiş veya daha yukarı yaştaki (1989 ve daha öncesi doğumlular) erkek adaylar için ilgili askerlik şubesinden alınacak askerlikten muaf olduğuna dair belge.
5- FOTOĞRAF
Yasa ve Yönetmeliklere uygun, cepheden çekilmiş(renkli gözlük olmaksızın), 4,5x6 cm ebadında 6 adet fotoğraf.(belgelere yapıştırılmış olanlarla birlikte)
6-ÖĞRENCİ KATKI PAYI
Normal öğretim öğrencileri, katkı payı kredisi (Harç Kredisi) için müracaat etmişlerse, katkı payını (Harç) yatırmayacaklardır. Katkı kredisine başvurmayan normal öğretim öğrencileri ile ikinci öğretim öğrencileri ; Türkiye’deki tüm İş Bankası şubelerine Kocaeli Üniversitesi Öğrenci Numarası’nı ibraz ederek Katkı Paylarını yatırabilirler. (Tutarlar ve Banka Hesap Numaraları, otomatik olarak çıkacaktır). Bankadan alınan dekontun bir nüshası kayıt sırasında, görevliye teslim edilecektir.
NOT: Kayıtlarda problem yaşamamanız için Katkı Paylarını Bankamatiklerden ve İnteraktif olarak yatırmayınız.
7- KAYIT ÜCRETİ


Kocaeli Üniversitesi Tanıtım Günleri

25 Temmuz - 5 Ağustos 2011 (hafta sonları hariç) tarihlerinde aday öğrencilere tercihlerinde yardımcı olmak üzere, Kocaeli Üniversitesi olarak her fakülteden öğretim elemanlarımızın katılımıyla, 10.00-12.00 ile 14.00-16.00 saatleri arasında, Tanıtım Günleri düzenliyor. Tanıtım Günleri boyunca her öğretim elemanı kendi okulunda hazır bulunacaktır. Meslek seçimi, bölümler ile ilgili bilgilerin aktarılacağı ve eğitim sürecinde edinilen deneyimlerin öğrencilerle paylaşılacağı etkinlik ile aday öğrencilerin daha doğru bir tercih yapmalarına yardımcı olmak amaçlanmaktadır. Aday öğrenciler istedikleri fakülteyi yine görevli öğretim elemanları eşliğinde ziyaret ederek tercih etmek istediği fakültenin olanaklarını yerinde görme imkanına kavuşacaktır. Oldukça önemli olan bu süreçte Kocaeli Üniversitesi kapılarını tüm adaylara açmaktadır.
Detaylı bilgi için tıklayınız


Kocaeli Üniversitesi Mezun Bilgi Sistemi Yayında

Kocaeli Üniversitesi Mezun Bilgi Sistemi artık yayına açılmıştır. Bütün mezunlarımızı “Özelleşmiş Sosyal Ağ Mantığı” ile oluşturulmuş olan sistemimizde üyeliklerini etkinleştirmeye bekliyoruz.
Profesyonelce düşünülmüş bir arayüzde;
(i) Kocaeli Üniversitesi Ağı> Bölüm Ağı > Kişisel Ağ katmanlarına göre gezinti yapılabilir, (ii) Resim ve video paylaşılabilir, (iii)Grup oluşturulabilir (Örn: 2004 Fizik Mezunları), (iv) Özgeçmişinizi pratik olarak hazırlanabilir, (v) Kendinizi tanımlayan anahtar kelimeler ile şirketlerin size ulaşması sağlanabilir, (vi) Bölüm ya da okul arkadaşlarınızla sosyal ağ mantığında iletişim kurabilirsiniz vs. özellikler mevcuttur.
Bölüm yöneticileri belirlenerek: bölüm ağı içinde forumlar oluşturulabilir. Mezunlardan geri bildirim alınabilir. Ortak paydada buluşabilirsiniz


KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM

Kocaeli Üniversitesi'nde yeni kayıt dönemi gene ilköğretim okulları ile beraber başlıyor.Bologna süreci ile ders geçme notlarının değişmesi ve ara tatil süresinin uzaması yeni gelen öğrencilerde şok etkisi yapsada eski öğrencilerde okulun 4-5 Temmuz gibi yazın ortasında bitmesinden dertli.2011-2012 Eğitim-Öğretim yılında akademik takvime baktığımızda bizi gene uzun bir maraton bekliyor bunu anlıyoruz.
NOT-1: Diş Hekimliği, Tıp, Hukuk Fakülteleri, Devlet Konservatuarı, Turizm Okulları ve Özel Yetenek sınavı ile öğrenci alan Fakülte ve Yüksekokulların Akademik Takvimleri farklılık göstermektedir. Tüm öğrencilerin Eğitim- Öğretim Yönetmeliklerini dikkatle incelemeleri önerilir.


Sıfır'ın Değeri

1982 yılı...Gazi Üniversitesi Basın Yayın Yüksek Okulu'nda 2.sınıf öğrencileri Türkiye Ekonomisi dersinin hocasını bekliyor.
Sınıf,öğrencilerin gürültü patırtısıyla sallanırken sert görünümlü hoca kapıda beliriyor.İçeriye kızgın bir bakış atıp kürsüye geçiyor.Tebeşirle tahtaya kocaman bir (1) rakamı çiziyor.
"Bakın!"diyor.
"Bu,kişiliktir.Hayatta sahip olabilceğiniz en değerli şey..."
Sonra (1)'in yanına bir (0)koyuyor:
"Bu,başarıdır.Başarılı bir kişilik (1)'i (10) yapar."
Bir (0) daha...
"Bu,tecrübedir.(10) iken (100) olursunuz..."
Sıfırlar böyle uzayıp gidiyor:Yetenek...Disiplin...Sevgi...
Eklenen her yeni (0)'ın kişiliği 10 kat zenginleştirdiğini anlatıyor hoca...
Sonra eline silgiyi alıp en baştaki (1)'i siliyor.Geriye bir sürü sıfır kalıyor.Ve hoca yorumu patlatıyor:
"Kişiliğiniz yoksa,öbürleri hiçtir!"
Sınıf,mesajı alıp sessizliğe gömülüyor.


İngilizceyi Nasıl Öğrenebilirim Diyenlere....


İngilizce konuşurken utanıyor musunuz?
Tellafuzunuz kötü mü?
Konuşurken cok mu grammar hatası yapıyor sunuz?
İnsanlar sizi anlamakta zorluk mu çekiyor?
Yabancıların ingilizcesini anlamak sizin için zor mu?
Yıllardır ingilizceye çalışıyorsunuz, ingilizce yazıları kolay okuyosunuz fakat konuşmaya geldiğinde kendinizi gergin utanmış mı hissediyorsunuz.Yanlış nerede?
Arkadaşlar yukarda dediklerimin hepsini ben de yaşadım , 5 yıldır İngilizce öğrenmek için sürekli çalışdım fakat sürekli aynı seviye de kaldım sadece okumam yazmam gelişiyordu dinleme ve konuşma da hiç bir ilerleme kaydedemiyordum.Bu da ingilizce düşünmeme engel oluyordu.
İki kere kursa gittim ve kurs alarak dil öğrenen birine rastlamadım.Kurslarda sürekli aynı kurlarda öğrenmek için yıllarını harcıyan bi sürü arkadaş var ama hala coğu İngilizce konuşamıyor.
Ülkemizde kursların çoğu kpds ,üds , yds gibi sınavlara yönelik sürekli matematik anlatır gibi ingilizceyi belli formüllere koyuyolar.Öğretmeyi,öğrenciyi konuşturabilmeyi amaçlamıyorlar.Amaçlasalar bile kullanılan yöntemler yanlış.Dil kursta ,okulda, dershanede
oturup ders dinleyerek öğrenilmez.10-15 lik sınıflarda öğretmenin öğrencilere soracağı saatte 4-5 sorunun faydası olmaz.Sadece grammar üstünde yoğunlaşma olur ama oda geçici bir grammar bilgisi olur.
Peki nasıl öğreneceğiz?


Türkiye'de Mühendis Olmak


Kriz günlüklerine ilk başladığımız zamanlarda ekip üyelerimizden Jsa "Neden Mühendis Oldum Ki?" başlıklı bir yazı yazmıştı.

Bugün ben o yazının bir nevi devamı olacak şekilde Türkiye'de mühendis olmayı bir konu üzerinden anlatmaya, durum değerlendirmesi yapmaya çalışacağım.

Konumuzun kaynağı Taraf Gazetesinden Süleyman Yaşar'ın 20.01.2010 Çarşamba günü kaleme aldığı "Altıyüz liraya 326 mühendis" başlıklı yazısıdır. Süleyman Bey'in yazısının ilk 2 paragfrafını olduğu gibi kopyala / yapıştır yapmak istiyorum:

"Fıratpen, 1972 yılından beri plastik inşaat malzemesi üretiyor. Sektörünün lideri. Aynı zamanda sektöründe ihracat liderliğini de sürdürüyor. Türkiye’nin 500 büyük sanayi firması arasında 46. sırada yer alıyor ve fabrikasında 1500 kişi çalışıyor.

Fıratpen’in yönetim kurulu başkanı Nevzat Demir, dün, “Altı yüz lira maaşla beş tane endüstri mühendisini işe almak için ilan verdik, 326 endüstri mühendisi başvurdu” dedi. Demir, beklemedikleri bu aşırı iş başvurusunun nedenini kur politikasına bağlıyor. İzlenen kur politikasının işsizliği arttırdığını ileri sürüyor. Çünkü aşırı değerli Türk parasıyla ihracat yapmanın zor olduğunu belirtiyor."


Yazıdaki detayların doğruluk payı nedir bilemiyorum, Süleyman Bey'e mail atarak sordum ama henüz bir geri dönüş alamadım. Burada ilk etapta sorgulanması gereken nokta Fıratpen'in bu ilanı hangi tarihte, hangi platformda ve hangi detaylarda verdiği olmalı. Bu güne kadar mühendis seviyesinde bir pozisyon için ilanda maaş detayı veren bir firma gözüme çarpmadı. Acaba Fıratpen ilanında bu pozisyonda çalışacak için 600 TL maaş belirlendiğini ilanda yazdı mı?


C++ Ders Notları Ve Örnekler 4


Ders Notları Ve Özetler 
Örnek:Kullanıcı taradından yarıçapı girilen dairenin alanını ve çevresini hesaplayıp sonuçları ekrana yazdıran programı yazınız.(alan=pi*2r  cevre=2*pi*r)

Örnek ekran çıktısı
Yarıcapı giriniz=1
Alan=3.14
Cevre=6.28



#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
int sayi;float pi=3.14;
printf("Yarıcapı giriniz=");
scanf("%d",sayi);
printf("alan=%f\n,pi*sayi*sayi);
printf("cevre=%f\n,2*pi*sayi);
getch( );
}


Örnek2:Sonuc=(4a+2b)/c*c denkleminin sonucunu bulup ekrana yazdıran programı yazınız.(a,b,c kullanıcı tarafından girilen ondalıklı sayılardır.)


#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
float a,b,c;
printf("a sayisini giriniz=);
scanf("%f",&a);
printf("b sayisini giriniz=);
scanf("%f",&b);
printf("c sayisini giriniz=);
scanf("%f",&c);
printf("\n sonuc=%f",(4*a+2*b)/(c*c));
getch( );
}


Örnek3:Kullanıcı tarafından iki kenarı girilen dikdörtgenin alan ve çevresini bulup sonucu ekrana yazdıran programı yazınız.


#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
int uzunkenar,kısakenar;
printf("uzunkenari giriniz=");
scanf("%d",&uzunkenar);
printf("kısakenari giriniz=");
scanf("%d",&kısakenar);
printf("alan=%d\n",uzunkenar*kısakenar);
printf("cevre=%d\n,2*(uzunkenar+kısakenar));
getch( );
}

Son olarak yazmış olduğumuz notlar Kocaeli Üniversitesi Programlama dersi ders notlarıdır.


C++ Ders Notları Ve Örnekler 3


C Programlama Dilinde Format Tanımlayıcılar
C programlama dilinde ekrana yazı veya sayıları yazdırmak için yadan kullanıcının girmiş olduğu bilgileri okumak için bazı ifadeler kullanılır.Bunlara format tanımlayıcılar denir.
%d    tam sayıları
%f     ondalık sayıları
%c    char tipinde tek bir karakter
%s    char tipinde karakter grupları

Değer Atama
int i,j,k;
i=j=k=100;
i,j,k nın değeri 100 oldu böyle yapmakla.

printf kullanıcılara mesaj göstermek için kullanılır.

Printf("......."); araya yazılanı ekrana getirir.Printf kütüphane dosyası olarak "stdio.h"ın içerisindedir.
Bir programın içerisinde istediğimiz kadar printf kullanabiliriz.

#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
printf("Merhaba\n");                     //Her \n bir alt satıra geçmeye yarar.
printf("\n Nasılsın");                      //Her \c tab tuşu kadar boşluk bırakmaya yarar aynı satırda.
    
//Eğer \n kullanmadan printfler ard arda yazılırsa program yanyana yazar.

scanf("Format tanımlayıcıları",&değişken adı,.....)

stdio.h ın içerisindedir.Verilen bilgileri okutmak için kullanılır.

#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
int a,b,c;
printf("Bir sayi giriniz=");
scanf("%d",&a);          // eğer & şekli koyulmazsa program çalışır ama çalışma hatası verir.//
printf("Bir sayi daha giriniz=");
scanf("%d",&b);
getch( );
}
Örnek:Sonuç=a küp+4c kare/2b-a/3-(4a-b/a küp) formülünüü hesaplayarak sonucu bulup ekrana yazdıran bilgisayar programını yazınız.Not a=8.1  b=4.2   c=4.2 olarak verilmiştir.
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
float a,b,c;
a=8.1; b=9.2; c=4.2
printf("\n sonuc=%f",a*a*a+4*c*c\2*b-a\3-(a*4-b\a*a*a));
getch( );
}
Örnek2:sayi1=89 sayi2=126(tamsayı)  a=5.7  b=6.3(ondalık sayılar)
Yukarıda belirtilen sayılardan sayi1 ve sayi2 için
sayıları
toplamlarını
sayi1-sayi2
sayi2-sayi1 'in saonuçlarını ekrana yazdıran
a ve b ondalıklı sayıları için
sayıları
çarpımlarını
a\b
b\a  yı ekrana yazdıran bilgisayar programını yazınız

#include"stdio.h"
#include"conio.h"
main( )
{
int sayi1,sayi2;
sayi1=89; sayi2=126
printf("sayi1=%d",sayi1);printf("sayi2=%d",sayi2);
printf("\n sayi1=%d   sayi2=%d   sayi1+sayi2=%d",sayi1,sayi2,(sayi1+sayi2));
printf("\n sayi1=%d   sayi2=%d   sayi1-sayi2=%d",sayi1,sayi2,(sayi1-sayi2));
printf("\n sayi2=%d   sayi1=%d   sayi2-sayi1=%d",sayi2,sayi1,(sayi2-sayi1));
float a,b;
a=5.3   b=6.3;
printf("a=%f   b=%f",a,b);
printf("\n  a=%f  b=%f   a*b=%f",a,b,(a*b));
printf("\n  a=%f  b=%f   a\b=%f",a,b,(a\b));
printf("\n  b=%f  a=%f   b\a=%f",b,a,(b\a));
getch( );
}

Son olarak yazmış olduğumuz notlar Kocaeli Üniversitesi Programlama dersi ders notlarıdır.

Ders Notları ve Özetler 4 için tıklayınız.


C++ Ders Notları Ve Örnekler 2

C Programı Yazarken Uyulması Gereken Kurallar
1) C programı yazarken Türkçe karakter kullanılmaz.(Açıklama satırlarında ve kullanıcıya bilgi verilen yerlerde Türkçe karakter kullanılabilir.)
2)C programında kullanılan tüm komutlar(fonksiyonlar) küçük harfle yazılır.
3)Açıklama satırları ya // ile veya /*...........*/ arasına yazılır.
4)En az 1 tane kütüphane dosyası eklenmelidir.(#include"stdio.h")gibi
5)Main( ) ana programın başladığını gösterir.Her C programında bir ana fonksiyon yani main fonksiyonu olmak zorundadır.Eğer main fonksiyonu yoksa program çalışmaz.
6)Kod blokları süslü parantez ( {  )arasına yazılır.
7)C programlama dilinde bir satırın bittiğini ; ile anlarız.(noktalı virgül ile)Her satırın sonuna noktalı virgül konulmaz.Bazı istisnalar vardır.İnclude ile başlayan ifadelerin sonuna;konulmaz.Main( ) 'in sonuna  ; konulmaz.For ( ), if( ),switch( ), else gibi ifadelerin sonunada noktalı virgül konulmaz.

C Programlama Dilinde Kullanılan Bazı Kütüphane Dosyaları
stdio.h     standart giriş-çıkış fonksiyonları
conio.h     Dos destekli giriş-çıkış fonksiyonları
math.h     matematiksel fonksiyonlar
stdlib.h     dönüşüm,sıralama,arama vb. fonksiyonlar
graphics.h   grafik fonksiyonları
dos.h       Dos fonksiyonları
ctype.h    karakter dönüşüm ve sınıflandırma fonksiyonları
string.h     alfa sayısal ve bazı bellek yönetim fonksiyonları

C Programlama Dilinde Kullanılan Veri Dilleri
Tam Sayı Tipli Değişkenler
1)Char:Char tipi özellikle karakterlerin saklanması içindir.0-255 arası sayılar için kullanılır
2)İnt:-3768 ile 32767 arasındadır.Bellekte 2 byte yer kaplar.

Gerçel Sayı Tipli Değişkenler
1)Float değişkenleri:3*4E-38 ile 3*4E+38 arasındaki bir değere eşitlenebilirler.Bellekte 4 Byte yer tutarlar.Hassasiyet 7-8 basamaklıdır.
2)Double
3)Alfa Sayısal
4)Char

Son olarak yazmış olduğumuz notlar Kocaeli Üniversitesi Programlama dersi ders notlarıdır.

Ders Notları ve Özetler 3 için tıklayınız.


Kocaeli Üniversitesi Ders Geçme Notu Değişti


kocaeli-gecme-notu

Kocaeli Üniversitesi'nde ders geçme notu 65 e çıkarıldı.Bolonya süreci kapsamında öğrencileri zorlayacak olan bu uygulama 2010-2011 girişli öğrencileri kapsıyor.Bolonya süreci sadece geçme notunu etkilemiş durumda değil tabikide.Derslerin içeriklerini ve yarıyıl süreçlerinide etkiledi.Mesela 6.yarıyılda yani 3.sınıfın ilk dönemi alıcağınız bir dersi 2.sınıfın ilk döneminde alıyorsunuz.Derslerin yarıyıllarının değişmesine razı durumdayız şu anda çünkü geçme notu olarak bizi etkilemiyor.Ama 2010-2011 girişli öğrencilerin hali nice olur bunuda zaman göstericek.:) Bolonya sürecinden önce 50 olan geçme notunun 65 e çekilmesi öğrenciler arasında 50 ile zor geçiyoduk bide 65 çıktı muhabbetlerine yol açsada yeni gelen öğrencileri etkilediği için çokda olaysız bir süreç olucaktır üniversitede.
Şimdi ise öğrenciler  finalleri ve ortalamayı 65 yapmak zorunda.
Bu değişiklik 2010-2011 girişlileri kapsıyor madde şöyle:

GEÇİCİ MADDE 1 – (1) 2010-2011 eğitim-öğretim yılında ikinci ve daha üst sınıflarda eğitim-öğretim görmekte olan öğrenciler, bu Yönetmeliğin 49 uncu maddesiyle yürürlükten kaldırılan Kocaeli Üniversitesi Önlisans-Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine tabi olurlar.

Yeni Değişikliğe Göre Not Sistemi Şöyle:

Başarı notu

MADDE 25
(1) Öğrencilere, aldıkları her eğitim-öğretim çalışması için 100 puan üzerinden verilen not, harf notu şekline dönüştürülerek bir başarı notu olarak takdir edilir.

(2) Bu Yönetmelikte belirtilen harf notları dışında bir harf notu kullanılamaz. Harf notları verilirken 100 puan üzerinden alınan notların dağılımı, ilgili öğretim elemanının takdirine bağlıdır.
a) Harf notlarının 100 puan üzerinden karşılıkları ve katsayıları aşağıda gösterilmiştir:
kocaeli-universitesi-sinav-gecme-notlari-yonetmelik
b) Yukarıda belirtilen harf notları aşağıdaki gibi tanımlanır:
1) Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC) harf notlarından birini alan öğrenci ilgili dersi başarmış sayılır.

2) Bir dersten (DD) veya (DC) notlarından birini alan öğrenci, bu dersi koşullu başarmış kabul edilir. Bu nedenle bir dersten (DC) veya (DD) harf notlarından birini alan öğrencinin bu dersten başarılı sayılabilmesi için o yarıyıl veya izleyen yarıyıl not ortalamasının 2.00 ve üzerinde olması gerekir. Aksi halde (DC) ve (DD) harf notu alınan dersler tekrarlanmak zorundadır.
3) Genel not ortalaması 3.00 ve üzerinde olan ve herhangi bir ders başarısı (DD) harf notundan düşük olmayan bir öğrenci danışmanının onayıyla üst dönemlerden ders alabilir.
4) (D) harf notu: Devam koşullarını sağlamayan öğrencilere (D) harf notu verilir.
5) (E) harf notu: Yarıyıl içi ve yarıyıl sonu sınavları ile diğer değerlendirmelere girmeyen öğrencilere (E) harf notu verilir.
6) (N) harf notu: E harf notu ilgili dönem sonunda (N) harf notuna otomatik olarak dönüşür.
7) (G) harf notu: Kredisiz eğitim-öğretim çalışmalarında geçen öğrencilere (G) harf notu verilir. Bu not ortalama hesaplarına dahil edilmez.
(K) harf notu: Kredisiz eğitim-öğretim çalışmalarında başarı göstermeyen öğrencilere (K) harf notu verilir. Bu not ortalama hesaplarına dahil edilmez.
9) (S) harf notu: Süren çalışmanın ölçme ve değerlendirilmesi en geç yarıyıl sonu değerlendirme dönemi sonunda başarı notuna çevrilir.
(3) Öğrenci değişimi yatay ve dikey geçiş gibi nedenlerle öğrencilerin sunacakları notların bu Yönetmelikteki harf notlarına dönüştürülmesi Senatoca belirlenen esaslar çerçevesince ilgili bölümün intibak komisyonu tarafından yapılır.


C++ Ders Notları Ve Örnekler 1

Hemen hemen  her üniversite öğrencisinin Bilgisayar programlama dersi kabusu olmuştur.Çünkü konu genişliği çok fazla olan bir derstir programlama.Bolonya süreci ile biraz daha zorlaşan üniversite derslerinde öğrencilere bir katkımız olsun istedik.Bu çerçevede C++ ders notları ve örneklerini sunuyoruz.Umarım bu notlar programlama dersine çalışmanızda bir katkımız olur.
Genel olarak her C programı aynı zamanda bir C++ programıdır, ancak her C++ programı bir C programı değildir. Bu durumun bazı istisnaları mevcuttur. C++'ı C'den ayıran ve C++'ın nesne yönelimli bir dil olmasına da olanak sağlayan en temel özellik,sınıflar. Sınıflar sayesinde yeni veri türleri yaratılabilir veya varolan türlerden yenileri türetilebilir. Ayrıca polimorfizm sayesinde bir sınıf tanımıyla yazılmış kod, o sınıf türünden türetilmiş yeni sınıflarla da çalışabilir.
C++ dilini öğrenmek için sırayla verdiğimiz notları incelemeniz yeterli olucaktır.

Ders Notları Ve Özetler 1
C++  nesneye göre programlama dilidir.C++ da yazılım geliştirme aşamaları 6 tanedir.Bunlar;
1)Problemin belirlenmesi  2)Çözümleme-Analiz  3)Tasarım  4)Gerçekleştirme 5)Sınama-Test  6)Bakım Aşaması

C++ programında problemleri çözme aşamasında algoritma oluşturulur ve buna göre problemin çözümü için gerekil kodlamalar yazılır.Algoritma ise bir problemin çözümünün sözel olarak ifade edilmesidir.
Algoritmalar
Örnek:Kullanıcı tarafından girilen 2 sayıyı toplayıp sonucunu ekrana yazdıran bilgisayar programının algoritmasını yazınız.
1)Başla
2)"Birinci sayiyi giriniz",yaz
3)Sayi1,oku
4)"İkinci sayiyi giriniz",yaz
5)Sayi2,oku
6)sonuc=sayi1+sayi2
7)"sonuc=",sonuc,yaz
8)Bitir

Örnek2: 1 ile N arasında bulunan sayılardan 3'e bölünen sayıları ve bu sayıların toplamını bulup ekrana yazdıran bilgisayar programının algoritmasını yazınız.
1)Başla
2)"N sayisi nedir=?",yaz
3)N,oku
4)s=1,toplam=0
5)Eğer(s%3==0)ise s,yaz,toplam=toplam+s
6)s=s+1
7)Eğer(s<=N)ise git5  // 5 numaraya geri döner//
8)"Toplam=",toplam,yaz
9)Bitir

Son olarak yazmış olduğumuz notlar Kocaeli Üniversitesi Programlama dersi ders notlarıdır.


SWOT Analizi Örneği - Wal Mart


Wal-Mart Stores, Inc. 31 Ocak 2010 tarihinde bir önceki mali yıla ait 401 milyar dolara ulaşan satışlarıyla ve 13.4 milyar dolar net karıyla dünyanın en büyük perakende magazalar zinciridir.

Dünya çapında 1.6 milyon kişinin çalıştığı firmanın 3615 adet mağazası vardır ve bunların 1600 ünden fazlası A.B.D. sınırları içindedir. Wal-Mart yönetimi 2010 yılı içerisinde 700 yeni mağaza açmayı planlamaktadır.

Güçlü Yönler:

*Wal-Mart perakende sektöründe güçlü bir marka olmanın yanı sıra çok geniş bir ürün yelpazesini tek bir mağaza çatısı altında müşterilerine sunma kapasitesine ve gücüne sahiptir. Sektöründe çok önemli bir prestije ve marka değerine sahiptir.

*Wal-Mart son yıllarda oldukça büyüdü ve global genişleme tecrübesi kazandı. Örnek olarak İngiltere kökenli ASDA yı bünyesine katmasını gösterebiliriz.

*Firma kendi bünyesinde çok önemli ve değerli yeteneklere sahip buna örnek olarak uluslararası lojistik sistemini destekleyen bilgi teknolojilerini gösterebiliriz.Bu sistem sayesinde her bir ürünün ülkeler hatta mağazalar bazında satış performanslarını inceleme imkanına sahip oluyorlar. Bilgi teknolojileri aynı zamanda Wal-Mart’ ın etkili tedarik sistemini de destekliyor.

*İnsan kaynakları yönetiminde ve geliştirilmesinde odaklanılmış bir strateji mevcuttur. Çalışanları Wal-Mart’ın işi için kilit noktadır ve firma çalışanlarını eğitmek ve bu eğitimin sürekliliğini sağlamak için önemli rakamlara ulaşan para ve zaman harcamaktadır.

Zayıf Yönler:

*Wal-Mart dünyanın en büyük bakkal tarzı perakendecisi ve sektörün kontrolünü elinde bulunduruyor. Bilgi Teknolojilerinin avantajına rağmen çok büyük kontrol alanından dolayı bazı alanlarda zayıf kalabilir.

*Wal-Mart bir çok sektörde çok çeşitli ürün sattığı için sadece belirli ürünlere odaklanmış rakiplerinin sahip olduğu esnekliğe sahip olmayabilir.

*Firma uluslararası piyasada iş yapmasına rağmen çok az sayıda ülke sınırları içinde mağazaları bulunmaktadır. A.B.D. dışında 14 ülkede operasyonlarını sürdürmektedir. İngilteredeki ve Japonyadaki mağazaları Amerika kıtası dışındaki merkezleridir.

Fırsatlar:

*Avrupa ve Çin gibi daha spesifik pazarlara bu pazarlarda hali hazırda aktif olan global perakendecileri devralmak, birleşmek ve stratejik anlaşmalar yaparak odaklanabilirler.

*Wal-Mart mağazaları şu anda çok az sayıda ülkede faaliyet göstermekte bu da önlerine Çin ve Hindistan gibi önemli nüfusa sahip ülkelerde faaliyete geçerek pazarlarını büyütebilme fırsatını sunuyor.

*Yeni lokasyonlar ve mağaza tipleri Wal-Mart’a pazarını geliştirmesi için yeni fırsatlar sunmaktadır. Devasa süper merkezlerden, lokal ve alış veriş merkezi tarzı mekanlara yönlenmişlerdir.

*Wal-Mart’ın büyük, süper mağazalarla devam etmek olan hali hazırdaki stratejisi için fırsatlar bulunmaktadır.

Tehditler:

* Bir numara olmak lokal ve global rekabetin hedefi olmayı yanında getirir. Bir numarada tutunmak bir numara olmaktan daha zordur.

*Global bir perakendeci olmak iş yaptığınız ülkelerde politik problemlerde karşı karşıya kalma riskini taşır. Bu tür politik problemleri aşmak çoğu zaman zordur ve yıpratıcıdır.

*Tüketim mallarının fiyatları düşen üretim maliyetleri nedeniyle bir düşüş trendi içine girmiştir. Üretim maliyetlerinin düşüş sebebi ise firmaların üretimlerini daha düşük maliyete sağlayabilecekleri ülkelere kaydırmalırıdır. Bu süreç sonucu fiyatlarda oluşan rekabet bazı ürün gruplarında ciddi fiyat düşüşlerine dolayısıyla gelir kaybına neden olmaktadır. Aşırı fiyat rekabeti her firma için olduğu gibi Wal-Mart gibi her zaman en ucuz fiyatları garanti eden bir firma için de önemli bir tehdittir.


SWOT Analizi Örneği - Starbucks


1971 yılında ingilizce öğretmeni Jerry Baldwin, tarih öğretmeni Zev Siegel ve yazar Gordon Bowker tarafından Amerika Birleşik Devletleri’nin Seattle eyaletinde kurulan Starbucks, 2009 yılı sonunda 10 milyar dolara yaklaşan cirosuyla ve 16,635 lokasyonuyla sektörünün en büyük şirketidir.

2007 yılı içerisinde 2,571 yeni mağaza açarak %20 lik bir genişleme gösteren şirket 2008 yılı içerisinde de 1,669 mağaza daha açarak dünya çapında 16,680 mağazaya ulaşmıştır. 2009 yılı içerisinde global kriz nedeniyle 45 şubesini kapatmak zorunda kalan şirketin 2009 yıl sonu toplam mağaza sayısı 16,635 olarak belirtilmiştir.

Kuzey Amerika dışında ilk lokasyonunu 1996 yılında Tokyo’da açan şirketin 1998 yılında girdiği İngiltere pazarında kasım 2005 itibariyle Londra’da bulunan Starbucks sayısı Manhattan’ı geçmiştir.

Türkiye’de Starbucks’ın temsil hakları Shaya A.Ş. ye aittir. Starbucks Coffee tüm dünyada olduğu gibi Türkiye’de de bayilik sistemiyle çalışmamaktadır. Tüm mağazalar Shaya merkez yönetimi tarafından açılmakta, işletilmekte ve denetlenmektedir.Ülkemizde hali hazırda Adana, Ankara, Antalya, Aydın, Balıkesir, Bursa, İstanbul,İzmir, Kocaeli ve Mersin'de toplam 128 şubesi (İstanbul 79, Ankara 21, İzmir 8, Bursa 5,Antalya 5, Adana 3, Aydın 2, Balıkesir 2, Kocaeli 2 ve Mersin 1) bulunan Starbucks’ın örnek bir SWOT analizini aşağıda bulabilirsiniz.

Güçlü Yönler

* Starbucks 2009 yılı sonunda 9,8 milyar dolar satış performansı ve 391 milyon dolarlık net karıyla son derece karlı ve güçlü bir şirkettir.

* Dünya çapında 38 farklı ülkede 16,635 farklı noktada müşterilerine kaliteli ürünler ve hizmet sunarak iyi vakit geçirmelerini amaç edinmiş şirketin güçlü ve pozitif bir marka imajı vardır.

* Fortune Dergisi’ nin çalışılabilecek en iyi 100 şirket araştırmasında 16. sırada yer alan şirket çalışan memnuniyetine önem vermektedir.(2007)

* Şirket etik değerlere son derece önem vermektedir. Şirketin misyonunda işinin her yönünde çevresel liderlik rolünü üstlenmeyi vaat eden tanımlar bulunmaktadır.

Zayıf Yönler

* Starbucks’ın dünya çapında yeni ürün geliştirme ve yaratıcılığa dayalı bir ünü vardır. Şirket her ne kadar Arge’ye yoğun yatırım yapsa da yenilikçiliğinin zamanla duraksamasına karşı savunmasızdır.

* Firmanın direk kendisinin yönettiği 7,102 şubesinin 5,668 i ABD sınırları içindeyken 1,434 tanesi diğer ülke sınırları içinde yer almaktadır. 5,338 ortaklık şubesinin ise 3,168 tanesi ABD de 2,170 tanesi diğer ülkelerdedir. Bu da Starbucks’ın 3/4 ünün ABD’de de faaliyet gösterdiğini diğer ülkelerde zayıf kaldığını göstermektedir.

* Firma kahve çekirdeği perakendeciliğindeki rekabet avantajına bağlıdır ve bu onları zamanla ihtiyaca bağlı olarak ortaya çıkabilecek başka sektörlere doğru farklılaşmalarını yavaşlatacaktır.


Fırsatlar

* Starbucks fırsatları değerlendirme konusunda son derece hızlı ve başarılı bir şirkettir.

* 2004 yılında Hewlett-Packard işbirliğiyle Santa Monica’da müşterilerinin kendi müzik cd lerini oluşturabilecekleri cd yakım servisine başlamışlardır.

* Bazı şubelerinde kahvaltı için hem soğuk hem de sıcak sandviç sunulmaktadır.

* Daha önce bir zayıflık olarak bahsettiğimiz ABD ağırlıklı şubeleşmesini global çapta genişletebilmek için önünde çok önemli fırsatlar ve büyük bir pazar bulunmaktadır. Bunu kısmen de olsa İngiltere pazarında başarmışlardır; ancak pazarın büyüklüğü düşünülürse pastadaki dilimlerini genişletebilmeleri için doğru açılımlar yapabilirler.

Tehditler

* Kahve sektörünün büyüyüp büyümeyeceği, veya yerinde saymayacağı veyahut kahvenin yerine bambaşka ürünlerin almayacağını kimse bilemeyeceği için bu risk her zaman vardır. Fakat trend itibariyle düşünürsek böyle bir tehdit yazmaya da biliriz.

* Kahve ve süt ürünlerindeki maliyet artışları Starbucks’a ek maliyet olarak yansıyacağı için satışların düşmesine veya daha az kar elde etmeye yolabilir.

* Starbucks’ın kurulduğu tarihten bu güne kadar sektöründe elde ettiği başarı ve kazanç müteşebbisleri bu alana doğru yöneltmiş ve pazara bir çok rakip girmiştir. Giderek kızışan rekabet her firma için olduğu gibi Starbucks için de önemli bir tehdittir.


Kaynak: Soruman


SWOT Analizi Nedir, Nasıl Yapılır?


SWOT analizi incelenen kurumun, tekniğin, sürecin, durumun veya kişinin güçlü (Strenghts) ve zayıf (Weaknesses) yönlerini belirlemekte ve dış çevreden kaynaklanan fırsat (Opportunities) ve tehditleri (Threats) saptamakta kullanılan bir tekniktir.

SWOT Analizinde amacımız; iç ve dış etkenleri dikkate alarak, varolan güçlü yönlerimizden ve fırsatlardan en üst düzeyde yararlanacak, tehditlerin ve zayıf yanlarımızın etkisini en aza indirecek plan ve stratejiler geliştirmektir.

SWOT analizi, sadece güçlü olduğumuz ve büyük fırsatların yattığı alanlara odaklanmamızı sağlamakla kalmayıp zayıf olduğumuz ve gelecekte bizi bekleyen tehditleri de görmemize yardımcı olur.

Başka bir deyişle SWOT Analizi:
*Çevresel faktörlerin incelenmesi ve
*Fırsatların araştırılması
*Tehditlerin anlaşılması
*Kuvvetli yönlerinizin tesbiti
*Zayıf yönlerinizin itiraf edilmesini kapsayan bir yöntemdir.

SWOT Analizinin iş dünyasında genel olarak uygulandığı durumları şu şekilde sıralayabiliriz:

>Yeni bir pazara girerken pazarın yapısının çözümlenmesinde
>Stratejik bir plan geliştirilmesi aşamasında
>İş süreçlerinin geliştirmesinde
>Sorun tanımlama ve çözüm oluşturulması aşamalarında
>İnsan kaynakları geliştirilmesinde ve performans yönetiminde
>Nicel verilerin yetersiz, bilgilerin kişilerin belleklerinde olduğu durumların analizinde

Güçlü Yönlerin Saptanmasında

*Üstün noktalarım nelerdir ?
*Neleri iyi yaparım ?
*Başkaları, güçlü yanlarım olarak neleri görmekteler ?
*Hangi tür işleri daha iyi yapıyorum?

Zayıf Yönlerin Saptanmasında

*Neleri kötü yapıyorum ?
*Neleri iyileştirmeye gereksinimim var ?
*Başkaları hangi konularda benden daha iyiler ?
*Başkalarının gözüyle ne gibi zayıflıklarım var ?

Fırsatların Saptanmasında

*Çevremde ne gibi ilginç gelişmeler yaşanıyor, neler olup bitiyor ?
*Önümde duran fırsatlar neler?

~Fırsat yaratan kaynaklar nelerdir ?

–Teknoloji ve pazarda oluşan değişimler
–Hükümet politikalarındaki değişiklikler
–Sosyo-kültürel yapıdaki değişimler
–Yerel olaylar

Tehditlerin Saptanmasında

*Önümde ne gibi engeller var ?
*Rakiplerim ne durumdalar ?
*İş, ürün veya hizmet standartlarında her hangi bir değişim söz konusu mu ?
*Değişen teknoloji her hangi bir şekilde beni tehdit ediyor mu ?
*Finansal sorunlarım var mı, yoksa hangi durumlarda çıkabilir?

gibi genel soruları kendimize yöneltmeliyiz ve tamamen gerçekçi olmalıyız.

Kişisel SWOT analizimizi yapabileğimiz gibi kurumlarda da beyin fırtınası yöntemleriyle SWOT analizi yogun olarak yapılmaktadır. Özellikle iş görüşmelerinde “Kendinizi kısaca anlatın, güçlü yönleriniz nelerdir?” şeklinde sorularla karşılaşma olasılığınız yüksektir.

SWOT analizi sonucunda:
*Güçlü yönlerimizi fırsatlardan yararlanacak şekilde kullanabiliriz.
*Zayıf yönlerimizin farkına vararak onları güçlü yönlere dönüştürecek stratejiler geliştirebiliriz.
*Çevremizdeki tehditleri güçlü yanlarımız ile bütünleştirilebilecek fırsatlara dönüştürebiliriz.

Kaynak: Soruman


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...